1月8日(ri)(ri)-1月16日(ri)(ri)，在集團(tuan)人力(li)資源中心的組織引領(ling)下，正(zheng)式(shi)開(kai)啟了為期8天(tian)的《可復制領(ling)導力(li)》-線上讀書(shu)訓(xun)練營。為了讓各位學(xue)員(yuan)能夠(gou)深度(du)參與(yu)，建立良(liang)好(hao)的(de)線(xian)上學(xue)習(xi)氛圍(wei)及達成學(xue)習(xi)效(xiao)果，在領(ling)讀員(yuan)的(de)帶領(ling)下(xia)，以小組PK、每(mei)日打卡(ka)、拆書會、問題研(yan)討等多(duo)種形(xing)式(shi)開展。

49名管(guan)理干部思維碰撞下的智慧結(jie)晶讓(rang)每(mei)一章節(jie)的精華都(dou)得到了深度提煉(lian)與延伸(shen)，在整個過程中，線(xian)上讀書訓練(lian)營的伙伴們(men)共計輸出(chu)了326個關于管(guan)理問(wen)題的思考，在拆(chai)書會(hui)的積極討(tao)論(lun)和深入交流過程中(zhong)，共產生了300+條關(guan)于管(guan)理方面(mian)的認(ren)知和(he)交流互動，并對領讀員(yuan)提出的(de)6個(ge)管理(li)問題輸出了60個(ge)自身的(de)建議和(he)回答，8天共讀(du)，每個(ge)人(ren)確是(shi)意(yi)猶未盡，收(shou)獲滿滿，并根據期間的(de)表現評(ping)選(xuan)出10位優秀共讀(du)者(zhe)。

帶(dai)著(zhu)第一階(jie)段(duan)的思考和收獲(huo)，1月17日，進(jin)入了第二(er)階段的領導力線上培(pei)訓，人力資源(yuan)中(zhong)心特別邀(yao)請了集團戰略發展與(yu)規劃中(zhong)心高級總(zong)(zong)監-任(ren)(ren)敏華，任(ren)(ren)總(zong)(zong)為各(ge)(ge)學(xue)員(yuan)進行(xing)(xing)《管(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)角色(se)認(ren)知(zhi)》的(de)(de)培訓(xun)，任(ren)(ren)總(zong)(zong)結合各(ge)(ge)學(xue)員(yuan)第一階段的(de)(de)共讀(du)成果，通過管(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)的(de)(de)角色(se)認(ren)知(zhi)、管(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)的(de)(de)四(si)種誤區(qu)以(yi)(yi)及如何在(zai)管(guan)理(li)(li)中(zhong)應用(yong)《可復制的(de)(de)領導力(li)》三大方向展開，在(zai)任(ren)(ren)總(zong)(zong)的(de)(de)帶領下(xia)，從員(yuan)工(gong)(gong)與(yu)管(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)本質(zhi)區(qu)別為切入點(dian)，引出(chu)管(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)的(de)(de)五大職(zhi)責及角色(se)定(ding)位，以(yi)(yi)通俗易懂的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)案例引出(chu)了工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)常見(jian)的(de)(de)管(guan)理(li)(li)問題(ti)，并對如何進行(xing)(xing)規避(bi)進行(xing)(xing)了詳細的(de)(de)剖析與(yu)總(zong)(zong)結，最后一部分(fen)以(yi)(yi)SMART、團隊目(mu)標設置公示(shi)等12項管(guan)理(li)(li)工(gong)(gong)具的(de)(de)干貨輸出(chu)更(geng)是為管(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)提(ti)供(gong)了強(qiang)有力(li)的(de)(de)方法支(zhi)撐，更(geng)高效地幫助管(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)做到學(xue)以(yi)(yi)致用(yong)。

雖疫情當下(xia)，懷著“讓(rang)每個人盡(jin)享(xiang)再生(sheng)醫學(xue)帶來的美(mei)與健康”美(mei)好愿景的(de)佰鴻人們從(cong)未停止前進和奮斗的(de)(de)步伐，現代企業的(de)(de)競爭就(jiu)是人才(cai)的(de)(de)競爭，人才(cai)的(de)(de)競爭就(jiu)是學(xue)習能力的(de)競爭(zheng)，集(ji)團(tuan)人力資(zi)源中心(xin)將持續以業(ye)務為(wei)(wei)導向，以人才驅動組織為(wei)(wei)人力資(zi)源戰(zhan)略(lve)(lve)目標，為(wei)(wei)集(ji)團(tuan)的(de)三步走戰(zhan)略(lve)(lve)規劃和(he)IPO的(de)有效實現貢獻自己(ji)的(de)一份力量！